Рубрика: Психология спортивного успеха

Многие спортивные клубы зарываются на карантин, отложены все, даже самые важные, соревнования года.Что же делать спортсмену в этой ситуации?Как не потерять форму и сохранить профессиональные навыки в условиях вынужденного безделья?Как сохранить психологический тонус и не свалиться в апатию?Еще в 50-х годах прошлого века в спортивной лаборатории психологом Авксентием Цезаревичем Пуни был проделан следующий эксперимент: спортсмена обвешивали проводами, измеряющими все возможные характеристики функционирования организма спортсмена и затем просили его выполнить определенное спортивное движение. Например, бег на спортивном тренажере.Показания приборов фиксировали, спортсмену давали отдохнуть и нормализовать показания всех органов организма, а затем усаживали в кресло и просили МЫСЛЕННО проделать то же самое спортивное движение со всеми мельчайшими подробностями того, как спортсмен выполнял

Главная проблема тренера во время подготовки игроков к серьезным соревнованиям – как придать игрокам уверенности, достаточной для эффективного поведения каждого игрока во время игры.Перед игрой тренер дает установку на игру, говорит мотивирующие слова и иногда эти слова работают как надо, а иногда идут во вред игрокам.А все потому, что каждое слово воспринимается каждым человеком в соответствии с его личным опытом, характером и существующими у него фильтрами восприятия.Однако сегодня мы поговорим только о “верхнем слое” такого серьезного психологического понятия как УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ.В данном контексте полезно будет познакомиться с так называемой ЗОНОЙ УВЕРЕННОСТИ.Что это такое?На схеме показано, что зона уверенности расположена между верхним и нижним порогами уверенности.Очень важно правильно понимать, что

Если тренер хочет повысить свое мастерство в воспитании будущих чемпионов, он сам должен быть чемпионом. Я не имею в виду чисто спортивное значение этого слова. Тренеру не обязательно быть обладателем самых высоких спортивных регалий, но он в обязательном порядке должен иметь чемпионский характер! А это означает, что он не останавливается перед трудностями, штурмует вершину за вершиной в деле овладения вершинами мастерства в своей профессии. Ведь профессия спортсмена (даже в любительском спорте) и профессия тренера – две большие разницы. Два этих вида человеческой деятельности предполагают наличие в значительной части различающихся знаний, умений и навыков. А потому психология – важный фактор повышения тренерского мастерства. На этой интеллектуальной карте схематически отмечены те области психологического знания,

Все победы делаются на характере! Это закон победителя. Какую бы область человеческой жизнедеятельности вы ни взяли, вы везде найдете факты, подтверждающие этот тезис. Возьмем ли мы военную тематику, или бизнес, или восстановление здоровья, или победы в спорте… Да, это так! Но многие начинающие спортсмены и их честолюбивые родители как-то забывают об этом и обращаются к психологу не для того, чтобы получить ответ на вопрос КАК добиться результата, а для того, чтобы психолог в роли волшебника СДЕЛАЛ из ребенка чемпиона независимо от того, что и как делается в семье этого ребенка, каково отношение к решению поставленной задачи у его родителей. Но так не бывает! Психологи в один голос утверждают, что развитие

Представьте себе, что вы привели ребенка на каток ( корт, футбольное поле, баскетбольную площадку, etc…) и поставили тренеру задачу за одно- два занятия сделать из вашего чада чемпиона. Какую эмоцию вызвало у вас такое предложение? Удивление? Недоумение? Насмешку? А, может быть, вы реально верите, что это возможно? Нет, каждый вменяемый родитель понимает, что для того, чтобы овладеть спортивным мастерством, необходим длительный период времени. Тогда почему родители, приводящие юного спортсмена к психологу с тем же запросом, ожидают, что по щелчку пальцев специалиста в области спортивной психологии, ребенок расстанется со всеми своими страхами и комплексами, ГОДАМИ насаждаемыми в его только еще формирующуюся психику теми же самыми родителями?

Я теперь редко пишу сюда… Как-то работы стало много. Но тем не менее, хочется подвести итоги за прошедшие полгода, ибо последняя запись была сделана после летней олимпиады в Рио. Скажу сразу: некоторые события, произошедшие потом немного огорчили меня, хотя больше было приятных событий. Одним из самых заметных событий, огорчивших меня после олимпиады, был полный игнор со стороны того человека, которого я, как психолог, готовила к выступлению на олимпиаде.